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美国教材评价标准的指标和方法
作者简介：翟志峰，华东师范大学教育学部博士研究生；董蓓菲，华东师范大学教育学部教授。上海 200062 内容提要：美国教材评价标准主要由行业组织、地方教育机构和教育咨询机构等发布，彼此之间形成了一个较为完善的教材评价体系。以《优质教材工具》为代表的教材评价标准，积极吸纳并回应教材评价研究中的经验和教训，形成了可靠的评价工具。在教材评价指标方面，通过考察教材中文本内容、案例的选择和学习活动的设计等对教材与课程标准的一致性进行评价；通过考察教材对教和学的支持以评价教材的可用性。在评价方法方面，通过设立评价“关卡”规范评价程序和评分规则，以《证据指南》统一评价人员的
