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电子竞技员专门打游戏？国家职业标准“出炉”了
新华社北京2月11日电（姜琳、窦皓）记者从人力资源和社会保障部获悉，包括电子竞技员、老年人能力评估师、家用电子产品维修工等在内的13个国家职业技能新标准近日“出炉”。 这意味着，电子竞技员有了明确的从业“门槛”。它的职业教育培训和人才技能鉴定，也有了官方的评价依据。 中国音像与数字出版协会游戏出版工作委员会、中国游戏产业发展研究院联合发布的《2020年中国游戏产业报告》显示，2020年中国电子竞技游戏用户规模达4.88亿人，较上年增加9.65%。但电竞从业人数总量不高，人才缺口较大。 随着电子竞技员正式被列为一项新职业，不少“网瘾少年”摩拳擦掌，准备在游戏事业上大展宏图。然而，
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职业标准加紧编制 互联网营销将规范
近年来，互联网经济繁荣发展，网上购物蔚然成风，网络营销应运而生，拓展了消费需求，促进了产品销售，为推动经济发展和服务人民美好生活发挥了巨大作用。由此也诞生了一门新的职业——互联网营销师。 近日，在中国轻工业联合会主办、中国轻工企业投资发展协会承办的“互联网营销师新职业新闻发布会”上，中国轻工业联合会党委书记、会长张崇和表示，目前网络用户已超过8亿，互联网营销从业人员超1000万人，并以每月8.8%的速度快速增长。 “轻工消费品涵盖了吃、穿、
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互联网营销师已超1000万人国家职业标准编制已近完成
本报北京9月23日电 （记者韩鑫）记者在日前由中国轻工业联合会主办的互联网营销师新职业新闻发布会上获悉：据有关方面统计，目前我国互联网营销从业人员已超1000万人，并持续以每月8.8%的速度快速增长。 据介绍，互联网营销师是指在数字化、信息化、数字化信息平台上，运用网络交互性及传播力，对企业产品进行营销推广的人员。近年来，互联网经济繁荣发展，网络营销应运而生，在拓展消费需求的同时，也促进了产品销售。尤其在疫情防控期间，互联网营销优势凸显，推动解决了企业滞销困局。今年6月，由中国轻工业联合会组织申报的互联网营销师新职业通过审批，正式纳入《国家职业分类大典》。 为进一步规
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人社部：取消水平评价类技能人员资格不是取消职业标准
2020年1月14日，人力资源和社会保障部举行第四季度例行发布会。人社部职业能力建设司司长张立新表示，今年1月起，除与公共安全、人身健康等密切相关的职业（工种）依法调整为准入类职业资格外，用一年时间分步有序将其他水平评价类技能人员职业资格全部退出国家职业资格目录，不再由政府认定发证。 张立新指出，人社部还将全面推行职业技能等级制度，制定发布国家职业标准或评价规范，由用人单位或相关社会组织按标准依规范开展职业技能等级认定并颁发职业技能等级证书。 张立新强调，取消水平评价类技能人员资格，不是取消职业和职业标准，更不是取消技能人才评价，而是由过去的职业资格评价改为社会
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人社部将发布第二批新职业 进一步促进职业标准制定
中新网1月2日电 今日，人力资源和社会保障部副部长汤涛透露，预计在春节前后，将向社会正式发布第二批新职业。通过这种认可和规范，能够进一步促进职业标准的制定和对从事新职业人员的社会认同度。 1月2日，国务院新闻办公室举行例行吹风会，人力资源和社会保障部副部长汤涛、职业能力建设司司长张立新介绍水平评价类技能人员职业资格退出目录有关情况，并答记者问。 会上，有记者针对如何认可和规范社会上出现的许多新业态进行提问。汤涛表示，去年6、7月份开始，人社部已在准备第二批新职业发布工作。12月30日，中国就业培训技术指导中心发布了第二批新职业的公示，进一步征求意见。汤涛强调，这不是
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交通运输部发布国内首个桥梁工程技术人员职业标准
新华社重庆4月28日电（记者 魏玉坤）交通运输部28日发布《桥梁工程技术人员职业标准》，这是国内首个桥梁工程技术人员职业标准，将于近期正式实施。 在当日于重庆召开的首届桥梁工程注册结构工程师职业发展研讨会上，交通运输部职业资格中心主任申少君介绍，标准明确了桥梁工程技术人员的职业活动与任务、职业技术与技能，以及职业道德等内容，标准实施后，将结合实践情况，进行修订和完善。 “桥梁工程科技含量高，技术风险大，直接关系公共安全和公民人身财产安全，为引导行业持续健康发展，有必要对桥梁工程专业技术人员的职业标准作出规定。”申少君说，这一标准将有效提升从业人员职业素质，规范
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推动中国标准“走出去”
“一带一路”倡议提出以来，越来越多的国家和地区从中受益。与中国逐步走向世界舞台中央相匹配，中国企业境外投资越来越活跃。谁来满足、如何满足“走出去”企业的用人需求？职业教育责无旁贷。主动牵手企业，为中资海外企业培育本土技术人才，已成为中国职业教育“走出去”的重要突破口。 但是，企业与社会的需求并不止步于人才培养。在激烈的国际市场竞争中，恐怕不只是科技的较量，还有对各国标准的理解与接受。拥有国际化的标准，早已成为企业核心竞争力和国家实力的象征。 中国标准要引领世界，除要达到国际水准外，还要在当下的现实环境中，走一条切实可行又不同寻常的路径。职业教育“走出去”
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