检验检疫机构基层党组织如何抓好“学”

山东荣成检验检疫局 王敬祥 原志伟

党的基层组织是落实党的方针政策和各项工作任务的战斗堡垒，是党的执政之基和活力之源。作为检验检疫系统的基层党组织在开展“两学一做”学习教育过程中，必须通过加强组织引导、完善制度保障、创新方法机制，推进学习型党组织建设，使广大党员公务人员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

明确学习方向 丰富学习内容

要加强政治理论学习。“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。党员干部的素质是由多种因素构成的，但其中最主要的、起决定作用的是理论素质，对其它素质起着导向作用。因此，必须注重理论学习，把提高党员干部的政治思想素质放在首位。要认真学习领会党规党章和习近平总书记系列重要讲话等精神实质，坚定建设有中国特色社会主义的信念，不断提高学习的自觉性、主动性，打牢思想基础、筑严思想防线，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，切实做到勤政为民、廉洁从政。要加强业务技能学习。党组织的先锋模范作用要靠全体党员在本职岗位上发挥模范带头作用来实现。因此党员必须不断学习与岗位职责相关的新知识、新技能，努力使自己成为本单位的行家里手，做事有所成、业有所创、功有所建的标兵。在业务学习方面，要紧紧围绕检验检疫的中心工作，增强培训的针对性、有效性，使大家学有所思，学有所得，学有所用。此外，还要主动加强科技发展、现代管理、计算机网络等知识的学习，不断拓宽知识面。开阔党员的视野，提高党组织工作的战略性、前瞻性和创造性。

创建学习载体 创新培训方式

要创建多元化的学习载体,保证学习型政府建设的可操作性。开展群众性读书活动，让读书、学习成为每个党员工作和生活中不可缺少的重要环节。开展机关之间学习结对子和竞赛活动，在机关之间形成比学赶帮、力争上游的良好竞争风气。充分发挥教材、图书、报纸杂志、广播电视、网络、展览、宣传栏等媒体的作用，营造良好的氛围，做到以科学的理论武装党员、干部，以优秀的作品感染引导党员、干部。坚持深入实际、深入基层、深入群众、多方位、多层次、多渠道开展调查研究，把握基层真实情况，找准工作主要问题，提出改进有效举措，切实增强学以致用、解决实际问题的本领。在培训方式上，应以老师为主导，学员为主体，运用启发式、互动式，采用如拓展训练法、调研法、案例法、研讨法、情景模拟、角色扮演、优势组合法等形式多样的培训方法，学员通过实地考察、自我探讨、自我思考、自我研究、自我创造、相互讨论、相互切磋、相互启发，充分发挥学员的智慧、经验和创造能力，实现经验共享，经验、能力的升华。

健全学习制度 完善学习机制

“两学一做”学习教育是一项长期的动态过程，要使其获得预期的成效，必须以制度作为保证。因此，关键因素是建立学习制度，即学习管理机制、领导带学机制、激励约束机制、逐步推进机制，以保证学习质量，并且持之以亘地开展下去，使学习有始有终，将学习进行到底。首先是学习管理机制，包括硬件和软件两个方面。硬件方面，加大资金投入，安排教育培训专项预算，把短期投入与长期投入结合起来。优化和完善内部资源，建立基层学习室、图书阅览室。软件方面，基层党组织学习管理机构，确定管理人员，制定学习计划，明确学习内容、学习时间、督查考核。其次是领导带学机制。要形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，从上至下一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的领导机制。领导干部要带头组织好学习，要克服工作繁忙、事务性多的困难，坚持与普通党员一样参加学习考试和竞赛，并力所能及地轮流为党员上课，成为个人学习的典型，团队学习的领头人，为党员学习做出榜样，为创建学习型党组织以身作则，作好表率。最后是激励约束机制。要把“两学一做”学习教育与党建目标管理相结合，以保证学习不流于形式。各单位针对个人实行学分制，根据不同年龄、职务制定不同的学分标准，以此为依据进行考评、考核，考核结果与任职、定级、晋升等结合起来。同时建立奖学金制，对于党员干部在干好本职工作的同时坚持学习，并取得高一级学历给予奖励；对于坚持学习并学有成效者给予奖励。