“中国艺术教育素质测量与标准研究”研讨会在京召开

会议现场 中国社会科学网记者 禹瑞丽/摄

中国社会科学网讯 (记者 禹瑞丽)为更好落实《教育部关于完善教育标准化工作的指导意见》精神,深化《中国教育现代化2035》改革方案,5月9日上午,“中国艺术教育素质测量与标准研究”研讨会在北京师范大学京师学堂启功书院举行。来自教育部、中国成人教育协会、北京师范大学、北京大学、中国音乐学院、北京舞蹈学院、中国书法家协会、中国合唱协会、中国舞蹈家协会、北京中国民族民间舞蹈家协会、世界打击乐协会(中国)、中国广播电影电视报刊协会、高等教育出版社、artapp大师之路、魅力校园等20余所高校和研究机构的50多位专家学者与会,就如何开展社会的艺术教育、深化中国社会艺术教育、对社区艺术教育的开发、如何规范中国艺术教育素质测量与标准、以及为社会服务的贡献意义等主题展开了热烈讨论。

中国成人教育协会艺术教育专业委员会秘书长王杰副教授首先汇报了项目建设情况 中国社会科学网记者 禹瑞丽/摄

会上,中国成人教育协会艺术教育专业委员会秘书长王杰副教授首先汇报了项目建设情况。在汇报中,王杰秘书长具体阐释了社会教育的含义,强调了《教育部关于完善教育标准化工作的指导意见》对委员会工作的引领作用,介绍了成人教育协会艺术教育委员会自成立以来两年时间取得的一系列阶段性成果,主要是开展艺术行业社会教育标准体系建设的研究和实践工作。王杰提出:“艺术行业社会教育标准体系是终身学习的社会基础设施,能够使得社会教育的师资教学能力合理评价赋能提升,为社会做出基本贡献。”

在开幕式环节,中国成人教育协会常务副会长刘志鹏,中国成人教育协会艺术教育专业委员会理事长、教育部戏剧影视类教指委主任、中国艺术教育研究中心主任、中国高教学会美育专业委员会常务副会长周星,北京大学艺术学院原党委书记、教育部艺术教育委员会常委、国家马工程艺术学理论首席专家彭吉象,原国家广电总局宣传管理司副司长、中国广播电影电视报刊协会副会长李宗达,教育部职业教育与成人教育司社会教育处处长刘英先后致辞。

中国成人教育协会常务副会长刘志鹏致辞 中国社会科学网记者 禹瑞丽/摄

刘志鹏首先明确了社会教育的重要性,他提出社会教育目前还处于整个教育领域中非常薄弱的一个环节,艺术行业社会教育是旨在提高国民素质为目的的社会教育和社会学习。他认为,完成艺术行业社会教育标准体系与学习成果认证体系建设的研究实践这项重要任务,需要采取与相关社会组织联合制定相关领域社会教育培训体系的培训体系标准和证书体系、根据标准指导培训工作并开展相关测评工作、开展学分银行制等措施;要重视和行业组织密切配合,共同强化提出行业的教育培训标准;标准不以竞技能力和水平为重点,而是以提升学生德智体美劳的综合素质为目的。

中国成人教育协会艺术教育专业委员会理事长、教育部戏剧影视类教指委主任、中国艺术教育研究中心主任、中国高教学会美育专业委员会常务副会长周星致辞 中国社会科学网记者 禹瑞丽/摄

周星在致辞中表示,中国艺术教育素质测量与标准具有重要意义,有益于人的全面素养和艺术素质的培育提高。他认为,不同于其他阶段的教育,打破唯功利性更加展现出艺术教育的本质,能够为国家和社会的素质教育、更广泛艺术教育的素养标准做一些努力。#p#分页标题#e#

北京大学艺术学院原党委书记、教育部艺术教育委员会常委、国家马工程艺术学理论首席专家彭吉象致辞 中国社会科学网记者 禹瑞丽/摄

彭吉象认为,美育根本目标是要提高审美和人文的素养。在目前成人教育和继续教育薄弱阶段制定素质测量与标准具有重要意义。

原国家广电总局宣传管理司副司长、中国广播电影电视报刊协会副会长李宗达致辞 中国社会科学网记者 禹瑞丽/摄

李宗达介绍道,协会致力于推动传统媒体和新兴媒体融合发展,并在师资培训、语言艺术测评以及活动方面做了尝试,希望能够通过艺术教育社会教育一起讲述好中国故事,传播好中国声音,树立好中国形象。

教育部职业教育与成人教育司社会教育处处长刘英致辞 中国社会科学网记者 禹瑞丽/摄

刘英表示,全民终身学习是面向人人的教育,学习型社会需要全民学习和终身学习。艺术教育具有特殊性,可以给人以身心愉悦和素质提升。她提出,加强或研究艺术教育领域作为突破口、建立标准以保证及规范社会教育培训机构质量的重要性,建议加强培训者和师资力量,搭建教师共享平台,将效益最大化,人人受教育。

中国合唱协会艺术总监、韶光合唱学院院长、中国音乐学院指挥系主任吴灵芬作主旨发言 中国社会科学网记者 禹瑞丽/摄

教育部艺术教育委员会常委、北京舞蹈学院原院长吕艺生作主旨发言 中国社会科学网记者 禹瑞丽/摄

中华文化促进会副主席、中国舞蹈家协会副主席、国家一级导演张继钢作主旨发言 中国社会科学网记者 禹瑞丽/摄

北京师范大学艺术与传媒学院副院长、启功书院副院长邓宝剑作主旨发言 中国社会科学网记者 禹瑞丽/摄

在随后的专家研讨环节,多位专家学者相继做了汇报和发言,对中国艺术教育之中涉及人教广泛领域,包括书法、合唱、民族民间舞蹈、播音主持等社会艺术教育进行素养标准研究,提出可行的基础标准,不同于以往的考级而是针对于艺术素质教育的一种标准的设定,无论是对于社会需要还是回归艺术精神锻造都意义重大。教育部艺术教育委员会常委、北京舞蹈学院原院长吕艺生表示,全国舞蹈培训机构的舞蹈老师们在为舞蹈美育事业作出贡献的同时,也要关注到孩子们的身心健康发展;中国合唱协会艺术总监、韶光合唱学院院长、中国音乐学院指挥系主任吴灵芬表示,合唱协会和艺术教育委员会集合了一批专家队伍,制定了按照成人教育委员会的要求的标准考试和实施方案,致力于用五年时间制定中国最好的合唱领域的教育标准;中华文化促进会副主席、中国舞蹈家协会副主席、国家一级导演张继钢表示,艺术教育的素质测量和标准研究是迫切和重要的;北京师范大学艺术与传媒学院副院长、启功书院副院长邓宝剑表示,书法教育将以示范课的模式实施测评,并在实施的过程中不断修订和进步标准以推动这份事业发展。#p#分页标题#e#

中国成人教育协会艺术教育专业委员会理事长周星作了闭幕式总结发言。他对与会专家学者提出的关于中国艺术教育素质测量以及研究性的要求表示肯定与赞同。他倡议,艺术教育是基于人对于艺术的精神、理想的渴望,倡导社会有识之士、各艺术领域的更多的学者、熟知普泛性的艺术教育的人们,向着一个为提升人口质量的方向发展,倡议更多有识之士共同参与,以助实现艺术审美教育的可能。

本次研讨会由中国成人教育协会艺术教育专业委员会、北京师范大学中国艺术教育中心、北京师范大学国家级传媒与艺术实验教学示范中心主办,中国广播电影电视报刊协会、中国合唱协会、PAS(中国)打击乐协会、北京中国民族民间舞蹈家协会、北京师范大学启功书院、高等教育出版社、ARTAPP大师之路、魅力校园协办。

与会嘉宾合影 中国社会科学网记者 禹瑞丽/摄